Titre de l’article: Effet d’une intervention visant à améliorer la compréhension inférentielle des enfants de 4 à 6 ans ayant une dysphasie : une collaboration orthophonistes -chercheurs (Desmarais, C., Nadeau, L., Trudeau, N., Filiatrault-Veilleux, P., Maxès-Fournier, C., 2013) Pourquoi on s’y intéresse ? : Parce que même si on sait déjà que ce sont les retards de compréhension qui causent […]
newsletter
Abonnez-vous à l’infolettre
Soyez notifié en temps réel des nouvelles du monde orthophonique.
Oops! Une erreur s'est produite lors de l'envoi du formulaire.
