Des interventions de groupe testées auprès de 358 adolescents avec un TDL

*Cet article a été rédigé par Hawraa Kabalan qui a complété sa maîtrise en orthophonie à l’Université de Montréal en 2017. Elle a travaillé dans les écoles avec les clientèles préscolaire et primaire. Un grand merci à Hawraa pour cette collaboration ! Titre de l’article Improving storytelling and vocabulary in secondary school students with language… Lire la suite Des interventions de groupe testées auprès de 358 adolescents avec un TDL