Comment les enfants apprennent à lire : Des ordinateurs testent l’hypothèse du décodage phonologique et du mécanisme d’auto-apprentissage de la lecture

Ce résumé a été rédigé par Julie Cattini. Julie est orthophoniste au Luxembourg, elle adore lire des articles pour mieux prendre en charge ses patients et elle aime aussi partager ses lectures. Un énorme merci à Julie pour toutes ces contributions au blogue! Titre de l’article Modelling reading development through phonological decoding and self-teaching: implications… Lire la suite Comment les enfants apprennent à lire : Des ordinateurs testent l’hypothèse du décodage phonologique et du mécanisme d’auto-apprentissage de la lecture